O ANALFABETO

          Um misto de vergonha e fraqueza! Este é o sentimento de quem, adulto, não sabe ler e tampouco escrever. Quem é ele?  É um ser humano, tal qual você, tal qual nós, porém é, pejorativamente, chamado de “analfabeto”. Possui um conhecimento empírico do mundo e desenvolveu a sua própria capacidade de expressar-se, demonstrando que, independentemente de não saber ler ou escrever, possui a sua subcultura individual.   

         As causas ou culpa pelo seu analfabetismo perdem-se num passado longínquo, onde as dificuldades imperavam e a vida dura exigia a mão-de-obra de quem, precocemente, teve que abandonar os bancos escolares para bem poder garantir a sua própria sobrevivência.

        Agora, já homem feito, alfabetizar-se, mais do que uma necessidade, é um sonho. Um sonho distante e ao mesmo tempo ao alcance de suas mãos. É como se um precipício o separasse   de seu desejo mais profundo.

        O mundo culto faz parte do seu dia-a-dia. Convive com letras e textos para onde quer que volte seu olhar.  Mas para ele são mensagens invisíveis.  Códigos ignorados. Ler é necessário? Com certeza! Mas o ser humano tem uma grande   capacidade de conviver com as adversidades e com a resiliência. Um passo de cada vez seria o necessário para ultrapassar a barreira entre a cegueira e a luz.  Persistência é indispensável. Força de vontade associada à ação é imprescindível.

         As crianças em fase de alfabetização têm todo o tempo dedicado à instrução. Um adulto tem encargos e responsabilidades às costas. A necessidade de ler e as dificuldades para tal, equivalem-se em seu dia-a-dia.

        Desistir é tão mais fácil e muito mais atraente do que persistir, que muitos sucumbem. E a vida segue sem o eco das letras transformadas em sons da sua própria voz.

        Somente quem convive com um analfabeto pode aquilatar a deficiência invisível que isso lhe representa e até mensurar seu sofrimento por carregar esse negativismo consigo.

        Bastante já se fez pelos analfabetos, porem com a velocidade sucessiva dos avanços tecnológicos e modernismos atuais, pode se afirmar que o “bastante” feito já é muito pouco, pois de acordo com levantamento divulgado pela Unesco, o Brasil possui a oitava maior população de adultos analfabetos do mundo. São cerca de 14 milhões de pessoas!  

        A propalada inclusão deveria ter um olhar mais compromitente para com esses cidadãos, também.

                                                                             Roseli de Melo Rohr

                                                                                      Professora

Imagem:http://www.sispumi.com.br/fp/index.php?option=com_content&view=article&id=211:analfabetismo-emocional&catid=49:sismografo&Itemid=116

Matemática não é o bicho-papão!!

Matemática Não é Bicho-Papão

Se você se ligar,

Depressa vai notar:

Matemática está em todo lugar.

Está em suas mãos,

Ou mesmo nos seus pés

Quando você conta de um até dez.

Você soma o gasto com o sorvete e bala,

Subtrai do quanto tem, se no fim não sobrar nada,

Você corre pra mamãe e pro paizinho e lhe pede com carinho:

- Multiplica a minha mesada?

Você divide a sua turma na escola,

Pra brincar, pra jogar bola,

Um tanto pra cada lado.

Quando você for pular amarelinha,

Repare: cada casinha

Tem a forma de um quadrado!

Ta no preço, ta no troco e nas figuras,

Está sempre do seu lado,

Em qualquer situação.

Se você não percebeu

E ela ainda não te mordeu,

É porque matemática não é um bicho-papão!

Hardy Guedes Alcoforado Filho

Mensagem para reunião de pais no início do ano letivo!

Os dez mandamentos do pai do bom estudante

Existem algumas regrinhas básicas para você que deseja ver seu filho transformado m um bom aluno, que não lhe dê problemas maiores (porque alguns, pequenos, sempre teremos!) em relação a escola e aos estudos. O pai do bom estudante:

01. Vê a escola como aliada e não como oponente;

02. Na maioria absoluta das vezes é favorável às decisões que a escola toma e as apóia porque sabe que a elegeu com cuidado para cuidar do filho, em suma, não critica sem ouvir a escola antes;

03. Não tem pena dos filhos quando eles têm tarefas, pesquisas ou estudo para fazer;sabe que estudar assim como trabalhar, só faz bem a crianças e jovens;

04. Supervisiona o trabalho e o estudo do filho, mas não faz as tarefas por ele, apenas orienta, olha a agenda escolar para estar a par, diariamente, das comunicações que a escola manda;

05. Sabe diferenciar com clareza situações em que os resultados positivos na escola são fruto de esforço ou quando os negativos se relacionam à falta de dedicação dos filhos;

06. Incentiva os filhos com palavras e gestos de afeto, estímulo e compreensão, mesmo quando não tiram notas excelentes, pois percebe quando deram o máximo de si e quando não cumpriram a parte que lhes cabe;

07. Providencia o necessário para que os filhos superem dificuldades que eventualmente surgem na vida dos estudantes, sem, no entanto, desistir, estigmatizar os filhos ou culpar de imediato a escola;

08. Não facilita nem permite faltas, atrasos ou “enforcamento” de aulas ou ausência nos dias letivos sem motivo absolutamente justo;

09. Segue e faz os filhos seguirem o regulamento da escola, nunca estimulando ou desejando regras especiais para o seu filho, que reconhece como igual às demais crianças, com direitos e deveres, enfim, sem “pressionar” a escola para que ela mude seus pressupostos e aja de acordo com o que considera interesse pessoal;

10. Não pressiona a escola ou determinado professor quando alguma coisa inesperada ocorre, porém averigua a situação real, pois uma boa escola nunca deseja errar e sabe que uma boa educação escolar é a melhor aliada da família na formação de cidadãos honestos, produtivos e bem-sucedidos.

(Do blog: http://educadorasim.blogspot.com.br/2014/02/textos-para-reuniao-de-pais-e-mestres.html)

Que tenhamos todos um excelente ano letivo, contando sempre com a colaboração de todos para que o sucesso no final do ano seja garantido!

Um abraço! Profª...................... 

Sobre leitura

“Perguntam-me: o que fazer para criar o hábito de leitura? Respondo: ‘Nada. Não se deve criar o hábito da leitura. Hábito tem a ver com cortar as unhas, tomar banho… Os hábitos produzem ações automáticas. Um homem pode ter o hábito de dar um beijinho na mulher ao sair de casa estando com o pensamento muito longe dela. O que há de se fazer é ensinar as crianças a amar os livros…'”.

. Rubem Alves in Ostra Feliz não faz Pérola.

Cartão de boas vindas

Oração do professor

Oração do Professor - O dom de ensinar

Dai-me, Senhor, o dom de ensinar,
Dai-me esta graça que vem do amor.

Mas, antes do ensinar, Senhor,
Dai-me o dom de aprender.

Aprender a ensinar
Aprender o amor de ensinar.

Que o meu ensinar seja simples,
humano e alegre, como o amor.
De aprender sempre.

Que eu persevere mais no aprender do que no ensinar.
Que minha sabedoria ilumine e não apenas brilhe
Que o meu saber não domine ninguém, mas leve à verdade.

Que meus conhecimentos não produzam orgulho,
Mas cresçam e se abasteçam da humildade.

Que minhas palavras não firam e nem sejam dissimuladas,
Mas animem as faces de quem procura a luz.

Que a minha voz nunca assuste,
Mas seja a pregação da esperança.

Que eu aprenda que quem não me entende
Precisa ainda mais de mim,
E que nunca lhe destine a presunção de ser melhor.

Dai-me, Senhor, também a sabedoria do desaprender,
Para que eu possa trazer o novo, a esperança,
E não ser um perpetuador das desilusões.

Dai-me, Senhor, a sabedoria do aprender
Deixai-me ensinar para distribuir a sabedoria do amor.

(Antonio Pedro Schlindwein)

Oração para início do ano letivo

Bom dia!!!!
Ao iniciar este ano letivo gostaria de desejar aos colegas que tudo se desenvolva da melhor maneira possível... que os desafios sejam vencidos e que as derrotas nos fortaleçam!!

Oração para começo das aulas

Que este ano seja ainda melhor
Do que foi o que passou
Que o nosso crescimento interior
Seja o que cada um desejou!

Que cada dia seja um degrau amais
Para o crescimento de todos nós.
Para que no mundo todo haja paz
Peço-te Senhor, ouça a nossa voz!

Que olhar par frente saibamos
Com grande confiança e paixão
Que companheiros sempre sejamos
Com grande amor no coração.

Que seja firme o nosso caminhar
Em busca de nossos ideais
Nosso horizonte não queremos limitar
E não esquecer do conhecimento jamais!

(Beatriz Kappke)